Page 5

Gazette 26 – Jouer sur le collectif en formation

Quand on est formateur, on se sent parfois seul face au groupe alors que le collectif peut justement être un

Que reste-t-il des formations que nous suivons ? Comment nous organisons-nous pour capitaliser nos apprentissages, ou au moins les traces

On rêve souvent d’avoir des élèves autonomes et on se demande parfois si des élèves de maternelle ou primaire ne

Nous avons vécu hier notre séminaire académique de l’EAFC avec un temps d’atelier durant l’après-midi. Nous avons eu l’honneur et

De tous temps, la technologie a évolué, impacté la société et de fait, impacté la formation et les apprentissages. Analysons

Le développement professionnel… Voilà un sujet à la mode ! Prenons quelques minutes ensemble (8’15) pour voir ce que signifie

Nous sommes souvent confrontés à des dilemmes de valeurs et cela peut avoir un impact sur notre posture de formateur.

L’accompagnement d’un nouveau personnel dans un service ou d’un jeune enseignant se réalise souvent sous forme de tutorat. Mais quels

Il est essentiel de bien spécifier les objectifs d’une formation mais cette étape est délicate. Voici quelques éléments pour la

Il est courant de vouloir prolonger un peu la formation au-delà d’une journée de regroupement mais on ne sait pas